Le parole e le cose

Letteratura e realtà

6 ottobre 2016
Pubblicato da Le parole e le cose
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Imparare il latino e il greco oggi (e domani)

di Mariangela Caprara Nella discussione sul futuro del liceo classico in Italia è molto usato, da parte dei suoi difensori, l’argomento “chi studia il greco e il latino diventa un eccellente professionista in qualunque campo”. A parte il fatto che eccellenti … Continua a leggere

3 ottobre 2016
Pubblicato da Le parole e le cose
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Perché non difendo il liceo classico (così com’è)

di Massimo Fusillo Ho frequentato il liceo classico, ho studiato Lettere classiche alla Scuola Normale di Pisa, e per una prima breve parte della mia carriera accademica e scientifica sono anche stato un classicista, per poi passare alle letterature comparate. … Continua a leggere

24 settembre 2016
Pubblicato da Le parole e le cose
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Le ossessioni del Prof. Walter Lapini

di Maurizio Bettini [Mercoledì scorso LPLC ha pubblicato un articolo nel quale Walter Lapini attaccava il Centro di Antropologia del Mondo Antico (AMA) dell’Università di Siena e le sue posizioni sull’esame di maturità e sull’insegnamento delle lingue classiche. Oggi pubblichiamo la … Continua a leggere

15 febbraio 2013
Pubblicato da Mauro Piras
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Quest’anno è uscito Kant. Luciano Canfora e la versione di latino della maturità

di Mariangela Caprara Dispiace constatare che anche Luciano Canfora non abbia le idee molto chiare su cosa sia il Liceo Classico, visto quanto si è avventurato a scrivere sul Corriere della Sera il 29 gennaio, commentando le materie uscite quest’anno … Continua a leggere

26 novembre 2012
Pubblicato da Claudio Giunta
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Troppo Dante?

di Claudio Giunta Ho qualche dubbio sullo studio di Dante alle scuole superiori. Qualche dubbio, anzitutto, sulla quantità. Come si sa, Dante è onnipresente nei programmi a ogni livello dell’istruzione scolastica. Lo si studia per mesi nelle ore di Lettere: … Continua a leggere