di Francesco Rocchi Simone Giusti, tra i protagonisti del dibattito in Italia sulla didattica della letteratura, tra questo e l'anno passato ha dato un ampio contributo sulla materia, da un lato con un libro di testo per la scuola superiore (L'onesta brigata, insieme con Natascia Tonelli), dall'altro con una
Continua a leggere
di Francesco Rocchi Il Ministero dell’Istruzione ha pubblicato la nota con cui spiega come intende affrontare l’emergenza didattica determinata dalla pandemia. Non si può dire che tutto quello che c’è là dentro sia negativo, però diverse cose mi lasciano piuttosto perplesso, talvolta con un vivo senso di irritazione. Cominciamo
Continua a leggere
di Francesco Rocchi * La questione della studentessa di Verona bendata perché non imbrogliasse all’interrogazione in didattica a distanza (dad) ha suscitato reazioni molto forti, ma in direzioni diverse. Il risultato è la solita rissa mediatica. Occorre chiarezza, invece, e capire cosa c'è veramente in gioco. Una cosa va
Continua a leggere
di Francesco Rocchi [LPLC va in vacanza. Per non lasciare soli i nostri lettori durante la stagione estiva, riproponiamo alcuni pezzi usciti nei mesi o negli anni precedenti. Questo articolo è stato pubblicato il 18 aprile 2018]. Non molto tempo fa la raccomandazione di un gruppo di esperti al Miur di
Continua a leggere
di Francesco Rocchi Non molto tempo fa la raccomandazione di un gruppo di esperti al Miur di abolire le bocciature, anche solo per una moratoria, è stata accolta con l'usuale levata di scudi massiccia e trasversale. E tra quelli che hanno espresso maggior stupore ci sono stati tanti docenti: ai
Continua a leggere
di Francesco Rocchi La questione del ruolo della cultura classica nell'istruzione contemporanea è ricorrente nel dibattito pedagogico italiano. Anche la Normale di Pisa, qualche tempo fa, ha affrontato il tema con un incontro molto interessante ed equilibrato, in cui a discutere c'erano sia professori di liceo, sia dell'università, nonché studenti
Continua a leggere
di Francesco Rocchi [Questo testo è già stato pubblicato, ma in una versione diversa, sul sito www.imille.org]. Un recente caso di cronaca ha riportato l’attenzione dell’opinione pubblica sull’alternanza scuola-lavoro (da qui in avanti: ASL), suscitando dubbi e accuse di sfruttamento. Non è facile dare un giudizio su questo tipo di vicende,
Continua a leggere
di Francesco Rocchi Il due luglio scorso, per minima&moralia, è uscito un interessante articolo di Simone Giusti su un particolare e curioso atteggiamento di tanti intellettuali italiani nei confronti dell'istruzione pubblica italiana, un atteggiamento che egli con molta efficacia definisce "populismo antipedagogico". Con ciò Giusti ha inteso anche rispondere ad
Continua a leggere
di Francesco Rocchi [Si parla molto in questi giorni della cosiddetta “Lettera dei 600”, un appello “Contro il declino dell’italiano a scuola” promosso dal Gruppo di Firenze e firmato da seicento docenti universitari, che denuncia le gravi carenze degli studenti nelle competenze fondamentali di lingua italiana (ortografia, grammatica, sintassi, lessico) e
Continua a leggere
di Francesco Rocchi [LPLC si prende una pausa natalizia fino al 9 gennaio. In questo periodo ripubblicheremo alcuni pezzi usciti nei mesi precedenti. L’intervento che segue è uscito il 12 luglio 2016]. Ecco, gli Esami di Stato, o “maturità” come tutti continuano a chiamarli, sono ormai praticamente esauriti, anche quest’anno.
Continua a leggere