di Attilio Scuderi La crisi pandemica dentro la quale ci troviamo ha reso ineludibile un’evidenza: il sistema della formazione, tutto, scuola e università, ha un unico obiettivo e soprattutto un destino comune. Diceva Leonardo Sciascia: “Tutti i nodi vengono al pettine. Quando c’è il pettine”. Il pettine ce lo
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di Francesco Rocchi * La questione della studentessa di Verona bendata perché non imbrogliasse all’interrogazione in didattica a distanza (dad) ha suscitato reazioni molto forti, ma in direzioni diverse. Il risultato è la solita rissa mediatica. Occorre chiarezza, invece, e capire cosa c'è veramente in gioco. Una cosa va
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di Massimiliano Nicoli [Dal 24 al 30 marzo LPLC sospende la sua programmazione ordinaria. In questi giorni, per non lasciare soli i nostri lettori, ripubblicheremo alcuni post. L’articolo che segue, pubblicato il 9 febbraio 2015, è apparso sul numero 4 di “Im@ago” (imagojournal.it), nella sezione “L’immaginario della valutazione”, a cura di
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di Mauro Piras [Questo intervento è uscito sul sito della Fondazione Agnelli] L’ultimo rapporto della Fondazione Agnelli, La valutazione della scuola (Roma-Bari, Laterza, 2014), solleva numerosi dubbi sulla valutazione individuale dei docenti, soprattutto su quella esterna. Poiché questa ricerca è forse l’analisi più esaustiva disponibile dei quattro livelli di valutazione scolastica (degli
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di Francesco Rocchi In ognuno di noi ci sono valori, idee, fedi e convincimenti così profondamente radicati che non notiamo nemmeno più l'influenza che hanno su di noi. Li diamo per scontati, immaginiamo che anche gli altri siano d'accordo e procediamo tranquilli per la nostra strada, come se
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di Mauro Piras [Giovedì scorso sono stato all’apertura dell’anno Cidi (Centro di Iniziativa Democratica degli Insegnanti) a Torino. I due relatori erano Giuseppe Bagni, presidente nazionale del Cidi, e Domenico Chiesa che, come si dice, non ha bisogno di presentazioni. Un incontro importante, per le personalità, e per il momento,
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di Valeria Pinto [LPLC si prende una pausa estiva; la programmazione ordinaria riprenderà a settembre. Per non lasciare soli i nostri lettori ripubblichiamo alcuni testi usciti nel 2013/14. Questa intervento, che era già apparso su «Paradoxa», VII, 2, 2013, è uscito il 10 febbraio 2014]. Il topo divenne l’unità monetaria (Z. Herbert, Rapporto
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di Valeria Pinto [LPLC si prende una pausa estiva; la programmazione ordinaria riprenderà a settembre. Per non lasciare soli i nostri lettori ripubblichiamo alcuni testi usciti nel 2013. Questo saggio è apparso il 23 dicembre 2013 e fa parte del numero 360/2013 di «Aut Aut», intitolato All’indice. Critica della cultura della valutazione. Ringraziamo la
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di Valeria Pinto [In questi giorni LPLC si prende una breve vacanza pasquale. Per non lasciare soli i nostri lettori, continueremo a pubblicare la playlist del sabato e ripubblicheremo alcuni vecchi post. Questo intervento di Valeria Pinto, tratto dal libro Valutare e punire (Cronopio 2012) e uscito il 15 marzo 2013, non
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di Massimiliano Nicoli [Questo articolo è apparso sul numero 4 di “Im@ago” (imagojournal.it), nella sezione “L’immaginario della valutazione”, a cura di Valeria Pinto e Massimiliano Nicoli] Immagina di vivere in un mondo in cui la valutazione è dappertutto. Sei in una città europea, ma potresti anche essere negli Stati Uniti,
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